segunda-feira, 25 de novembro de 2013

100.000 Visualizações!!! E agora vamos também para o iBioMovies!!

E é com muita satisfação que anuncio as 100.000 visualizações desse projeto que começou como uma maneira de divulgar as Ciências Biológicas para o maior número de pessoas possíveis. E não é que deu parcialmente certo! Lógico que esse número não é nada comparado as visualizações que tem o canal Porta dos Fundos, mas para um blog de divulgação esse número é expressivo. E sabe o que voce pode fazer agora para continuar me ajudando? Divulgar para o máximo de pessoas possível o meu mais novo projeto, o iBioMovies! Ele é um canal de vídeos inspiradores que fala sobre a melhor das Ciências: a Biologia!
Obrigado pelo prestígio!
O Aopedavida voltará a ter atualizações, aguarde e confie
Enquanto isso acesse todos os links abaixo e se divirta!! EEEEEEEEEEE





quinta-feira, 26 de setembro de 2013

Presentão Aopedavida, iBioMovies e Scienceblogsbrasil

iBioMovies
Como você, leitor assíduo, já sabe, o Aopedavida não morreu, ele continua aqui vivinho, é que eu estou dando mais milho para o iBioMovies, meu outro projeto, e tenho uma ótima novidade: é com um enorme prazer que o iBioMovies inaugurou seu blog dentro do Scienceblogsbrasil, dá só uma olhada!

"O ScienceBlogs é a maior rede de blogs de Ciências do mundo. Lançado em janeiro de 2006, o ScienceBlogs entra em 2013 com mais de 129 blogs em inglês e duas redes irmãs: o ScienceBlogs Alemanha, com 25 blogs, e o ScienceBlogs Brasil, com mais de 40 blogs. O objetivo do ScienceBlogs é criar um espaço onde é possível discutir Ciência de forma aberta e inspiradora. As redes escritas em alemão e português são uma forma de transformar vozes locais em vozes globais.

O ScienceBlogs Brasil nasceu em agosto de 2008 com um outro nome: Lablogatórios, um projeto pessoal de dois cientistas, Atila Iamarino e Carlos Hotta, que ganhou proporções internacionais, unindo e potencializando uma comunidade de divulgadores científicos. Três anos depois, Hotta passou o bastão a Kentaro Mori, que em conjunto com Iamarino expandiu a rede de blogs também a uma empresa de comunicação especializada em divulgação científica. Em 2013, Rafael Soares se tornou o terceiro líder de comunidade do site.


 Em uma época onde temas como mudanças climáticas, biocombustíveis, AIDS, doenças tropicais, células-tronco e tantos outros temas crucialmente relevantes à sociedade são discutidos diariamente, a divulgação científica se faz cada vez mais necessária. ScienceBlogs Brasil tem o desafio adicional de discutir e popularizar Ciência em um pais em desenvolvimento no qual o analfabetismo científico predomina.

Trabalhamos para que a comunidade formada em torno do ScienceBlogs Brasil atue na dispersão do pensamento científico, e ficamos à disposição para levar à frente projetos e iniciativas quebrando as barreiras que afastam nossa sociedade da Ciência."

Tá bom! Nós estamos felizes da vida por ter nosso trabalho reconhecido, ainda estamos engatinhando nesse mundão mas já temos quase um ano, que completaremos no dia 1 de outubro.

Quer continuar nos ajudando? Então divulgue o projeto, é só assim que nós conseguimos nos manter e crescer ainda mais.

E viva o iBioMovies, ScienceBlogsBrasil e o Aopedavida




quinta-feira, 8 de agosto de 2013

Homens, ratos e o preconceito

 Não esqueço do dia em que recebi o convite para escrever nesse blog. No terceiro ano do ensino médio, eu tinha o hábito de fazer muitas perguntas nas aulas de biologia ao meu antigo professor, Vinicius Camargo Penteado. Noutro dia, fazendo perguntas das mais esperadas até as mais estranhas, fui convidado para escrever algo de meu interesse neste blog. Era difícil escrever algo naquela época, em que eu me encontrava no meio de uma maratona de vestibulares, mas fazia o possível para postar algo. Interessante é que o tempo passou um pouco rápido: faz uns 10 meses que eu não posto absolutamente nada e, não por remorso, mas por saudades, tenho que comunicar algo a este blog!


Em um estudo, alunos de uma turma de psicologia  experimental receberam cinco ratos de laboratório, um labirinto para roedores em forma de T e uma tarefa. Um dos braços do T era branco e o outro cinza. O trabalho de cada rato era aprender a correr para o braço cinza, onde seria gratificado com comida. O trabalho dos alunos era dar a cada rato dez chances por dia para aprender que o lado cinza do labirinto levava à comida e registrar de forma objetiva o progresso de aprendizado de cada rato. Mas na verdade eram os alunos, não os ratos, as cobaias do experimento.
Os estudantes foram informados de que, por meio de um minucioso processo reprodutivo, era possível criar cepas de ratos gênios de labirintos e ratos imbecis de labirinto. Metade dos alunos foi informada de que seus ratos tinham sido selecionados por não ter nenhum senso de direção. Na verdade, nada disso havia sido feito, e os roedores eram indistinguíveis. O verdadeiro objetivo do experimento era comparar os resultados obtidos pelos dois grupos diferentes de seres humanos, para ver se suas expectativas direcionariam os resultados alcançados pelos ratos.
Os pesquisadores descobriram que os ratos que os alunos consideravam brilhantes se saíram significativamente melhor do que aqueles tidos como burros. Os pesquisadores depois pediram para que cada aluno descrevesse seu comportamento em relação aos ratos; uma análise mostrou diferenças na forma como os alunos de cada grupo se relacionavam com os animais. Por exemplo, a julgar pelos relatos, os que acreditavam que seus ratos eram mais aptos lidavam com eles de forma mais delicada, comunicando uma atitude diferente.
Deparei-me com este estudo lendo trechos do livro Subliminar (editora Zahar), o qual recomendo muito a leitura, de Leonard Mlodinow.  A questão é que não são apenas os roedores vítimas de algum processo preconceituoso; possivelmente, todos os seres humanos também são afetados com a natureza da primeira impressão imposta à sua imagem. Para mim, o mais preocupante é o ambiente escolar, em que muitos alunos devem ter seus desempenhos alterados inconscientemente pelas pessoas que o cercam, sejam estas os professores, seus amigos, ou até a própria família
É uma pena, mas não posso impedir a atuação do preconceito sob a natureza humana. No mínimo, torcerei para que a ciência subliminar de nossos olhos não prejudique aqueles que vivem em nosso meio, e que a verdade, por mais que arbitrária, seja justa à imposição de nossas impressões. Que coisa... Boa noite!

sábado, 11 de maio de 2013

Comida para o Cérebro = Conhecimento

Elevando o ensino de biologia a um outro nível

Ótima iniciativa de um grupo de jovens estudantes, encabeçada por um estudante de Astronomia de 19 anos, é o portal Alimente o Cérebro, com reportagens frequentes e de boa qualidade, sobre ciência e sociedade em geral. Vale destacar o ótimo texto que ele produziu sobre um projeto excepcionalmente bom, do qual participo, com orgulho, o iBioMovies, que com poucos meses de vida já está me deixando todo alegrão. Pois não é que sonhos podem virar realidade, se você lutar por eles. Que coisa mais linda. Numa mesma tacada continuo fazendo o que amo fazer, mas conseguindo caminhar por diferentes vias, e encontrando gente muito produtiva como a turma do Alimenteocérebro. Eu estou rindo à toa. Não deixe de ler a reportagem no link principal ai de cima. E não deixe de visitar o iBioMovies e assistir todos os vídeos. Abração

quarta-feira, 20 de março de 2013

Atividade física é parte do tratamento para diabético.


Diabetes Mellitus
    Diabetes Mellitus (DM) é uma desordem metabólica crônico-degenerativa de etiologia múltipla que está associada à falta e/ou à deficiente ação do hormônio insulina produzido pelo pâncreas. Caracteriza-se por elevada e mantida hiperglicemia. Na DM ocorrem alterações no funcionamento endócrino que atingem principalmente o metabolismo dos carboidratos. A insulina interfere na manutenção do controle glicêmico, atuando na redução e manutenção a níveis considerados normais, mas também age no metabolismo das proteínas e lipídios, devido à que, além da ação hipoglicemiante, a insulina participa da lipogênese e proteogênese, sendo o principal hormônio anabólico. Assim, no diabético vários processos metabólicos são perturbados. Associadas as estas alterações, temos outras macro e microangiopáticas e neuropáticas periféricas e autonômicas - e a falta de adequado tratamento pode levar a inúmeras e severas complicações.

Site para informações complementares: American Diabetes Association



    Cerca de 5% da população total é diabética, crescendo assustadoramente este número com o decorrer do tempo, estimando-se alcançar cerca de 200 milhões de portadores no mundo em 2025, sendo considerada a epidemia do próximo século (IDF, 2000; MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2001, WHO-WPR, 2001). Atualmente esta não tem cura, contudo, com apropriado seguimento de tratamento e cuidados, pode o diabético viver muito e com qualidade. O objetivo é manter predominantemente os valores glicêmicos em níveis próximos ao normal e, dessa forma, evitar ou postergar o surgimento de complicações em decorrência do mau funcionamento orgânico devido à mantida hiperglicemia e suas consequências nefa
Essa é uma pequena definição desse problema gravíssimo que atinge milhares de pessoas no mundo todo. Acredito que sua principal característica seja a forma silenciosa que aparece, digo isso do Diabetes tipo 2, que ocorre em cerca de 90% dos pacientes com diabetes. Resulta da resistência à insulina e de deficiência na secreção de insulina. 

Qual a melhor forma de combater essa doença degenerativa?

Tratamento e Educação
As pedras angulares do tratamento estão relacionadas com as mudanças no estilo de vida - dieta e exercícios.
  1. alimentação saudável e equilibrada com baixo consumo de carboidratos de alto índice glicêmico;
  2. atividade física e terapêutica orientada e prescrita a partir de avaliação física para detectar as necessidades, capacidades e interesses desse diabético;
  3. autocuidados, incluindo especialmente automonitorização glicêmica, a fim de acompanhar possíveis alterações nas condições de saúde;
  4. medicação quando necessária; 
  5. educação em saúde do diabético, para que seja possível administrar o tratamento com conhecimento e adequação, desenvolvendo-se a capacidade de observação e automanejo.

Atividades Físicas para Diabéticos
    Em relação ao aspecto da terapêutica "Atividade Física", é importante conduzir o diabético a:

  1. conscientizar-se da importância de praticar exercícios e manter uma vida ativa para promover a saúde;
 2.  reconhecer e saber avaliar os efeitos das diferentes formas de atividades físicas sobre a glicemia sanguínea de acordo com variáveis como horário, tipo de exercício, volume, intensidade;
 3. saber realizar os ajustes alimentares e/ou medicamentosos para manutenção da homeostasia metabólica durante e após as práticas físicas.

    Aptidão física pode ser considerada uma condição corporal na qual o indivíduo possui energia, vitalidade e as habilidades motoras suficientes para realizar as tarefas diárias e participar de atividades recreativas, isso sem excessiva fadiga. Como ressalta o senso comum, fazer exercícios é bom para a saúde e destaca não estar mais em discussão os benefícios do esporte, mas sim, qual a forma mais correta de praticá-los visando alcançar ou manter a saúde. Pois, tanto a falta quanto o excesso de exercícios podem ser danosos ao organismo, especialmente em se tratando de pessoas com problemas metabólicos, como diabetes.

Para tirar outras dúvidas sobre esse tema acesse: Leitura complementar. 



domingo, 17 de março de 2013

Compilação 4

 Domingo!


Docente do IFGW escreve na PNAS sobre as "espécies em anel"
Um trabalho de especiação muito interessante no qual podemos observar que não necessariamente o isolamento geográfico tem que ser incrível para que haja o aparecimento de novas espécies. No caso em questão bastou que diferentes grupos de pássaros escolhessem rotas diferentes para chegar ao mesmo destino. Essa cirandona que eles fizeram em torno de uma área pode ser a causa de uma diferença significativa nas pressões seletivas que farão que com espécies novas se formem em menos de 30 mil anos, poucos anos considerando tal maravilha que é a especiação. E o trabalho foi realizado com a colaboração da Ayana Martins, uma das minhas colegas biólogas da Unicamp, mais legal ainda.

Ancestrais dos pássaros voavam através de quatro asas
Não, não dá pra afirmar, mas os novos fósseis, encontrados na China, mostram penas nas patas, tipo aquelas galinhas engraçadas que encontramos nas "fazendinhas". Pode ser que os especimes usassem isso para voar, o que é muito estranho de se imaginar, dado o que as aves fazem muito bem hoje somente com suas asas. Imaginar um pássaro, ou algo muito parecido com ele, precisando de quatro "asas" pra voar é algo mais desengonçado do que o albatroz levantando voo.

Neandertal desapareceu devido aos olhos grandes, diz estudo
Pode ser que por terem uma área cerebral maior envolvida com a visão, os neandertais tenham perdido em lógica para os sapiens, e essa tenha sido uma outra boa razão para eles terem perdido tantos genes na competição que se instalou quando nossoa parentes resolveram imigrar para a Europa. Mas saca só essa frase da reportagem:
"A equipe de pesquisadores britânicos explorou a ideia de que os ancestrais dos Neandertais saíram da África e tiveram que se adaptar às noites mais longas e escuras da Europa. Como resultado, os Neandertais desenvolveram olhos maiores e a área do cérebro para processar a visão teve que aumentar."
Pra mim, essa frase passa uma nítida impressão de que os neandertais "se modificaram" para se adaptar. Cuidado, segundo a seleção natural aqueles que já possuiam naturalmente olhos maiores, tiveram vantagens sobre os outros, algo que lhes forneceu vantagens, estes então originaram mais filhos que também carregavam a característica. Depois de umas boas gerações, a população era formada de descendentes desses zolhudos, que também carregavam a característica. Pra você ver como as palavras mal colocadas podem passar um falsa impressão. De qualquer modo a história é bem legal.

O naturalista esquecido: Alfred Russel Wallace
E toma um pouco da história do Wallace pra você, esse foi o pesquisador que fez com que o Darwin, enfim, publicasse a "Origem das espécies". Devemos lembrar dele.

domingo, 10 de março de 2013

Compilação 3

 E lá vamos nós

Sensibilidade ao glúten: o que isso realmente significa?
Nessa semana o iBioMovies lançará um vídeo contando um pouco do início da agricultura humana, e uma das plantas mais importantes nesse período foi o trigo. Mas não é que ele possui uma proteína chamada glúten, que pode causar uma reação autoimune, que faz com que o intestino delgado inflame, causando dores e podendo também agravar com o tempo. Esses são os azarados celíacos, que não podem comer a maioria dos alimentos vendidos em supermercado. Nesse caso a escritora tem "sensibilidade ao glúten" e vai atrás de artigos científicos para tentar entender do que se trata. Ação que todos deveriam ter quando fossem diagnosticados com algo estranho. Pois bem, o texto está bom, ela explica direitinho e mostra pra gente como é bom deixar a ignorância de lado.

Betty, a devoradora de línguas
Não perca esse parasita, ele é daqueles encapetados

Fotografias de animais
Um canal do tumblr cheio de fotos de animais, com alguns doces pelo meio, mas de rápido acesso e grande variedade. Gostei, rapidinho voce encontra uma foto de que vai gostar.

Só isso, essa semana até que havia sido mais produtiva, mas preciso padronizar melhor minhas pesquisas, estou deixando muita coisa boa perdida no meio do caminho.

domingo, 3 de março de 2013

Compilação 2

Olha eu de novo aqui
Vamos lá então

Isto é Biologia
O canal do Youtube da Tatiana Nahas, cheio de vídeos sobre ciência e biologia, que foram selecionados por ela, tem até vídeo do iBioMovies por lá. É uma bela seleção dos mais variados temas, desde ecologia até transmissão nervosa e movimentos pela membrana. Para aqueles que, assim como eu, adoram uma bela animação. Já uso, e continuarei utilizando, os vídeos indicados por ela nas minhas aulas. Se você conhece outro vídeo bom do tipo conte para mim, por favor.

Teoria da Panspermia
Não que eu acredite que a vida na Terra veio de outro lugar no espaço, nem que eu acredite que as moléculas orgânicas necessárias para o surgimento da vida vieram do espaço. Sou um acreditador da teoria da geração abiótica da vida, aquela que diz que as moléculas orgânicas se formaram aqui mesmo na Terra, naquelas condições extremas de alguns bilhões de anos atrás. Mas já que existe gente discutindo panspermia (o que não discute origem da vida propriamente dita, só desloca o problema para outro lugar do espaço) resolvi postar aqui o melhor blog que vi sobre o tema, pelo menos ele é bastante informativo e não coloca religião no meio, pelo menos não nos textos que li, se você encontrar alguma referência que claramento liga tudo com religião, me conte, por favor. Apesar dos pesares, tem gente fazendo pesquisa séria sobre o tema e tentando obter respostas claras. Por exemplo, parece que a ideia de que a vida teria chegado na Terra numa chuva de poeira cósmica não é das mais fortes, vide esse experimento. Não sou contra a busca de evidências, sou totalmente a favor, se você tem uma ideia, por mais doida que ela possa parecer, faça valer seu cérebro e busque evidências cabíveis, e faça um esforço sobre-humano para analisar seus dados sem o desejo incontrolável de enocontrar neles o que você deseja, e se tornar cego para os fatos.

A incrível sociedade dos microrganismos
Atualmente estou imergindo cada vez mais na biologia sintética, e nada mais legal do que saber que as bactérias e seus amiguinhos microscópicos sempre podem nos surpreender. Dessa vez foi saber sobre "quorum sensing". Não sabe do que se trata? então leia o post. Já vou avisando que não é para qualquer um, é necessário que você saiba um poquinho sobre bioquímica. Mas não se desanime, quem sabe esse texto não é o estopim para você começar a gostar. Então leia de qualquer jeito.

domingo, 24 de fevereiro de 2013

Compilação 1

Muito bem, caro leitor. Voltei. De uma sombria preguiça, sim eu também tenho, de escrever. É a única justificativa decente que tenho, falar que não tive tempo seria uma grande mentira. Um pouquinho de tempo sempre sobra, e a gente tem que combater a procrastinação com unhas e dentes, assim nos orgulhamos da nossa produção. "Você só será vencedor se lutar", frase feita com todo o sentido do mundo.

Então pretendo hoje começar uma série de posts semanais, nos quais eu compilarei o que vi durante a semana. Espero me manter firme.


Entendendo a evolução
Nesse ano comecei a trabalhar com Evolução já no começo do ano. E fui buscar informações novamente, pra fortalecer a minha memória. Parece brincadeira, mas tem assuntos que eu vejo todo santo ano e que me fogem, justamente na hora em que preciso. O material na internet sobre evolução é vastíssimo, praticamente todas as universidade tem programas de ensino de evolução, então basta uma pequena procurada para encontrar. Desse eu gostei bastante, pois ele é bem simples, mas diz muito, está em português e hospedado na USP. Destaque para as áreas: "equívocos" e "potenciais armadilhas". Prático pra os professores que ainda tem dúvida em que termos usar quando se deparar com as prováveis perguntas dos alunos.

Pensadores da Educação
Infográfico com um pouco de informação sobre alguns dos principais filósofos da educação. Grande maneira de você comparar rapidamente alguns ideais. Não entendi direito se a posição deles na árvore segue algum tipo de lógica, aparentemente não. Se você descobrir me conte, por favor.

Vida entre grãos
Cheio de imagens de animais da meiofauna, aquela que, de tão pequenininha, vice entre os grãos de areia. Elas estão agrupadas em vários filos animais que não estudamos no ensino médio. O vídeo está completo o suficiente para se ter uma mínima ideia do que existe nesse vasto mundo, que nem é tão microscópico assim

Reino da Plantas
E esse acho que é a cereja do bolo. Um documentário feito inteiramente no Jardim Botânico Real, em Kew, na Inglaterra. Com imagens em HD fantásticas e histórias incríveis, como deveriam ser todos os documentários. São três episódios, assista todos. É agora de 2012 e tem que ser muito valorizado, não é fácil achar documentários tão bons quanto esse sobre plantas.

É isso, essa foi a primeira das compilações, quanto mais você comentar, curtir, compartilhar, mais vontade eu tenho de continuar a escrever. Vou escrever mesmo se você não fizer nada disso, mas essa história de ser notado faz bem, é um baita de um motor para querer fazer sempre melhor. Abraço

quinta-feira, 17 de janeiro de 2013

Bioluminescência

Você sabe o que é bioluminescência? Segundo o dicionário Houaiss, é a emissão de luz por organismos, resultante de uma reação química. Tal  fenômeno ocorre com diversos tipos de organismos, como fungos, bactérias, algas, cnidários, anelídeos, moluscos, artrópodes e peixes, sendo predominante no ambiente marinho, mas com ocorrência no ambiente terrestre. Tem como função a comunicação, defesa, reprodução e atração entre os indivíduos. As reações químicas que acontecem são exotérmicas, ou seja, liberam calor, sendo que a energia das ligações químicas de compostos orgânicos é convertida em luz visível. Moléculas chamadas luciferinas oxidam, e então, sofrem decaimento, liberando luz, com as reações catalisadas pela enzima luciferase. 
Nessa máteria acima da BBC, conseguiram filmar o fenômeno da bioluminescência com um fungo, chamado "Fogo de Chimpanzé" nas floresta da República do Congo, que não era conhecido pela comunidade científica. Vale a pena conferir, as imagens são espetaculares! Aqui, você pode encontrar o vídeo da matéria  em português.
Pannelus stipicus - um dos fungos que realizam a bioluminescência

sexta-feira, 11 de janeiro de 2013

Corrida e inteligência

Que tal começar 2013 com uma corrida? Cientistas dizem que a corrida moldou a inteligência humana, sendo que hoje somos inteligentes porque nossos ancestrais corriam longas distâncias de forma mais eficiente que outros mamíferos. Os indivíduos passaram a se tornar mais resistentes e, a partir da seleção natural, foram aperfeiçoando seu corpo, inclusive o cérebro, pois tornou-se necessário pensar, como em uma caçada. Estudos feitos com ratos apontam que gerações descendentes de ratos "corredores" possuíam taxas mais elevadas da proteína BDNF ou fator neurotrófico derivado do cérebro, a qual impulsiona o crescimento do cérebro. Aqui, você pode encontrar o texto original do The New York Times traduzido para o português. E aí, já fez sua corrida de hoje? Compatilhe! Comente!